Con “Impronta Futura” la scuola diventa laboratorio di sostenibilità

“Impronta Futura. Piccoli passi, grande impatto” nasce con un obiettivo chiaro: aiutare gli istituti secondari di secondo grado a comprendere la propria impronta ambientale per poterla ridurre. Il progetto, promosso da Fondazione Ambienta, Gruppo Spaggiari Parma e La Fabbrica con il sostegno di ASviS, mette a disposizione strumenti gratuiti per misurare la carbon footprint scolastica in linea con l’Agenda 2030.

Strumenti operativi per analizzare energia, mobilità e rifiuti

Attraverso la piattaforma dedicata improntafutura.scuola.net, docenti e studenti accedono a guide didattiche, contenuti sui 17 SDGs e materiali operativi per analizzare tre dimensioni chiave: consumi energetici, mobilità casa-scuola e gestione dei rifiuti. La raccolta dati consente di costruire una fotografia dell’impatto potenziale dell’istituto, alimentando un database condiviso e replicabile. Come sottolinea Fondazione Ambienta, la finalità è “promuovere consapevolezza e partecipazione diffondendo la cultura del rispetto dell’ambiente tra le nuove generazioni”.

Percorsi formativi che integrano Educazione Civica e PCTO

Il progetto può essere integrato nei programmi di Educazione Civica, permettendo agli studenti di ottenere fino a 30 ore certificate tra analisi dei consumi, sperimentazioni e un project work finale. Gli elaborati più efficaci concorreranno al bando nazionale con premi in materiale didattico. Come ricorda Nicola de Cesare, CEO del Gruppo Spaggiari Parma, gli studenti contribuiranno alla creazione di un database nazionale utile a valutare la sostenibilità delle scuole italiane e a sviluppare indicatori replicabili.

Dalla misurazione all’azione: nascita di una cittadinanza ambientale consapevole

“Impronta Futura” si ispira al framework europeo GreenComp, promuovendo osservazione, responsabilità e progettazione come competenze quotidiane. Il progetto punta a rafforzare la cittadinanza ambientale, valorizzando il ruolo della scuola come comunità attiva che genera cambiamenti concreti nella vita degli studenti e nella gestione dell’istituto.